在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的我是谁作文，欢迎大家分享。
我是谁作文1新学期开始了，山羊老师迈着沉重的脚步走进了教室，给每个小动物发了一包三文鱼饼干，唯独小花猫可可没有。小花猫上个学期表现不好，他既打架又骂人，还偷东西！
小花猫伸长脖子，闻了闻同桌小鹿露西的饼干，耳朵听着小白兔“吧唧，吧唧”地吃着饼干。“口水直流三千尺了”，他恨不得一下子把这些饼干都吞进肚子里，他就心满意足了。小鹿爱不释手地摸着饼干，似乎这包饼干是他的宝贝。
突然，小鹿好像想起了什么，三步作两步地跑到操场，给动物学校的小动物们维持纪律。小鹿的一举一动都被小花猫看见了，他猛地夺过小鹿桌子上的饼干，慌慌张张地藏在了抽屉里，又假装若无其事地看起书来。小鹿满头大汗地跑回来，看见桌子上的饼干不见了。“谁偷了我的饼干？”小鹿在座位上大声嚷嚷。其他的小动物连忙搜索着，连小花猫也假装找起来。小狗深深地吸了一口气，发现在小鹿附近有饼干的香味，小狗闻了闻小花猫的位置后，审问小花猫：“可可，你又没有饼干，为什么你的位置上有饼干的香味呢？”“我……我……”小花猫张口结舌。小狗一声命令，大家争先恐后地检查小花猫的位置。“饼干！饼干！露西的饼干！”不知是谁大喊一声，使大家的目光投在了小花猫的身上，可可低下头，脸红得像一根火红的的辣椒，没有勇气再抬起头来。“知错就改就是好孩子。”山羊老师拄着拐杖，一步一步地向同学们走来。
“对不起，露西，你能原谅我吗？”小花猫抬起头，轻声问道。教室里的每一个角落，都充满了小动物们雷鸣般的掌声。
我是谁作文2我来自苹果，我是由不可思议的乔布斯创造的。乔布斯的才华和创新让我受到了人类的欢迎和喜爱。
我被称为新一代的“平板电脑”，但你要试着猜一下真名。我的体型只有三只手掌那么大，背上有一层银灰色的皮肤，中间有一个苹果图案，图案的右边有一个咬痕，甚至是我出生时的标记。正面被白色包围，顶部有一个黑洞，是我的“小眼睛”。底部有一个白色的按钮，可以控制我的全身。可以说是我脑子里最重要的神经。我告诉你我自己的样子，现在我想让你知道我对人类的用处！
我虽然小，面积不是很大，但是我的作用可以超出你的预期！我的小身体只有笔记本电脑那么大，但功能比笔记本电脑多。我可以满足很多人的要求，贪玩的人可以打游戏看电视；渴望学习的人可以看书，查资料，写日记；对艺术感兴趣的人可以画出各种自己想画的东西，下载自己喜欢听的音乐，用我的“小眼睛”拍摄世界的美好。我可以在电脑上做任何我能做的事情，还有更新奇的事情。我也可以代替手机，因为我脑子里有视频通话的功能。我告诉你我最大的特点，就是我的体重，这个会出乎意料。虽然脑子里有很多功能，但是体重会大大增加，这是不对的。其实我很瘦。我的身体侧面不到1厘米厚，体重只有笔记本的重量。
听完我的自我报告你知道我是谁吗？没错，我就是能给全世界人带来欢乐的新科技产品“ipad2”。
我是谁作文3我不胖不瘦，不高不矮，是地球村的一分子。我从小不想只做一个平凡的人，我是怀着远大的抱负和理想来到世间的。
“我是谁？”这个问题我曾面对镜子问过成百上千次，真希望它能照透我心灵深处，并给予我准确的答案。我从天堂降临人世十年，现在我晓得了我是谁，我得到了一些细碎不完整的资料。我成长的过程中，还将生活中的点点滴滴铭记在心。
小时候，看见新闻中报道“飞天英雄”杨利伟驾驶着神舟五号冲出蓝天，进入美丽的宇宙，心中不免羡慕起来。我发誓要好好学习，尤其是科学，争取有一天我也去宇宙探险。功夫不负有心人，以前总是波浪式前进的我，现在成绩一直名列前茅。我大喜过望，并把“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”立为座右铭。我还是一个得寸进尺，爱做白日梦的人。我明知一个人不可能同时做太多工作，可我有一点不甘心，我总幻想能够涉猎更多更广的科学领域。我知道这是痴心妄想，可还是一如既往地向这个目标努力。在这个过程中，我经历了许多磕磕绊绊，可我总不灰心，因为我这个人执着而坚强。
我非常爱读书，还是个“小美食家”，爱吃任何食物，所以胃口很好。我还……
我已明白我是谁。生活只是一场戏罢了，每个人都是生活的导演，只看你怎么主宰命运……
我是谁作文4一个生命，一个人的生命，如果因某种原因，出现在这个世界上，就无根无据的拥有了被他人看重，重视，或者利用，或任用，或推荐，或提拔诸如此类的优厚待遇。
也同时会无根无据的被这样的.他人，久久地搁置在哪个被世人全都遗忘的角落，其名是贬低，发放，左迁，贬谪，调配等等，听起来还不错，受到如此之类的优待！！
然而，这个生命就如此两种：一会儿他热的受不了，一会儿又冷得难受的煎熬中“把酒问青天”，是谁，把我搁置在这个角落？
我历经几次，享受人间最难得的风风雨雨，我终于落到那种天地。
有人说，人生是一次远航，当然再好的船只，少不了，也会触礁。
如果上帝垂怜，那获得的是搁浅，即被突如其来的飓风，巨浪，暴风雨或者漩涡一瞬间就轻轻地捧到小洲上，轻轻地告诉你：歇会儿吧，我可怜的孩子，你在与这无数的无情的飓风，巨浪，暴风雨或者漩涡相伴而行中，受得爱太多太多！？我，还有别的孩子！！！
如果上帝在此时此刻憎恨你，你就会获得最高贵的待遇：船毁人亡！
那么，你被搁置在这个角落，是最大的荣幸！
是谁？
你会不停地问，不断地挖空心思，冥思苦想，而上帝给你的答案是：你建造了你自己的地狱，你也走进了它，你自作自受！！
我是谁作文5站在水边凝神，水在泛着涟漪。
一张再平凡不过的脸，短发，走在街上不影响市容，可绝对也找不出。
再看着水，觉得自己得了精神分裂，在老师面前是个乖巧的孩子，同学面前是个好口才的我，好友面前是个文静的伙伴，究竟，哪个才是我？
儿时的肆意，也许才是我，只是早已被时间的激流磨平了，哎，这才是人生，如开水中的茶叶，被一点点的改变，再消失，最后只余有发青的水——也被改变了。
我成了少年，性格再次遭到了冲刷，不是吗？再也不可以童言无忌了，所有的棱角都将随着时间被磨平，不可能再回到昔日了。人生是无奈的，在一次又一次的长短跑中你必须学会失去什么才能得到你想要的，而幸或不幸的是我失去了肆意。
我不想，我也想反抗，可所有的不同都将随着时间被制成标本，鲜亮却不鲜活。人生百般无奈，我只是一个在跑道上却想离开的人，然什么都抗争不过时间。
其实，我也在成长，既然人生无奈，何不把它当成一次磨炼，改变不了事实便去改变心态？
想到这儿，我释然了。
一切的变化都为了将来，你可以选择相同和不同，我总有点不同的吧！这不同定然不会随波消散，只会如佳酿越久越纯香，世上没有一模 ……此处隐藏2756个字……所能及的家务活，使他们不再那么疲劳；每次过年过节，我都会给他们送上满满的祝福。在爸爸眼中，我是一只跟屁虫，每天上学放学都跟在他的后面；在妈妈眼中，我是一个既爱哭又爱笑的孩子，每当我做错了事情时，只要妈妈一说我，我就会不断流下珍珠般的眼泪；每当妈妈夸我的时候，我会露出洁白的牙齿开怀大笑。
在老师眼中，我是一个乐于助人、尊敬老师的学生。一旦同学遇到困难，我总会第一个出现在他们眼前，帮助他们去解决问题；而在同学之间发生矛盾时，我会及时帮助他们去化解。同学们说我是个音乐天才。为什么呢？
可能是我每年参加校艺术节活动都是获得一等奖这个原因吧。每当我看到这些奖项时，就会有一段深刻的回忆：以前，我对音乐是一窍不通的，可后来有一次，我们一家人去时代广场逛，刚好碰到时代广场门口有一群人在那里演出，其中有个小女孩在那里演奏扬琴，妈妈认为扬琴发出的音色非常美妙、动听，所以决定让我去学扬琴。随后我就爱上了音乐。看，我有这么多的特点，可是在写的时候，我仍然在想，我到底是谁呢？我就是那个懂事、孝顺、乐于助人、尊敬老师、热爱音乐、既爱哭又爱笑的孩子。
我是谁作文12随着清风，插上天使的翅膀，我紧闭双眼，飞上了天堂，身边的天使疑惑地看着我：“你是谁？”我木讷地不知所措：“我……”
无法抵抗的魔风驱使我掉进了地狱，无名的恐怖和令人窒息的潮湿昏暗让我不禁闭上双眼，魔鬼们低沉的声音惊醒了我：“你是谁？”我再一次木讷，再一次语塞：“我……”
我是谁？我既不是天使也不是魔鬼，我的世界既不是完美无瑕，也不是黑暗至极，处在天地间，我的位置在哪里？
天上的星星告诉我：“你是我的同伴，一颗虽微小但很闪亮的星星。”地上的露珠告诉我：“你是我的姐妹，一滴虽脆弱但很透明的露珠。”飞扬的尘土告诉我：“你是我的朋友，一粒轻微但很充实的细泥。”我长舒了口气：“我是天地间平凡但不平庸的一员，我是世上普通却独一无二的一人……”
即使只是一缕星光，我也会极力把自己的光辉洒向人间；即使只是一滴露珠，我也会把自己浸入泥土，滋润万物；即使只是一粒尘土，我也会把自己深埋地下，让别人能踩在我肩上，登上成功的殿堂，那也是我梦想的天堂……
流星划过的一瞬间，我看清了我是谁……
后记：我曾把自己想得完美至极，也曾把自己想得一无是处。星星、露珠、细泥告诉了我该如何思考我自己。我彻悟了：处在天地之间，无论我们扮演什么角色，只要我们把汗水挥洒在脚下的土地，为世界添光添彩，就是实现了自己的价值，自己也会无怨无悔。
我是谁作文13当第一缕阳光把我染成金黄色时，我醒了，睡眼朦胧的我打了个哈欠，伸了个懒腰，看到兄弟姐妹们在旁边嬉笑着，追逐着，打闹着，几只小鸟从我身下飞过，快乐地叽叽喳喳叫着。突然，我听到几个 小朋友大喊道：“快看天空，她好美丽啊！”我笑了。
我睁大眼睛，仔细地打量着这美丽的世界，温暖的阳光洒满了大地，到处一片金黄。远处，重重叠叠的山川翠滴欲流，一条清澈见底的小溪像一条丝带飘向远方，大片大片的草地像绿毯一样温暖着大地 ，草地上的花儿争奇斗艳，勤劳的蜜蜂忙碌着采蜜，美丽的蝴蝶翩翩起舞。近处，在一株大树下，一位母亲轻晃着摇篮，吟唱着催眠曲，看到这安逸的景色，听着温馨歌曲，我的眼皮越来越重，身体也 越来越沉，我慢慢的也进入了梦乡。
当我再次醒来，发现我正在小溪姐姐的怀抱里，许许多多的兄弟姐妹也从天空争先恐后扑进小溪姐姐的怀抱，开出一朵朵美丽的小水花，我们笑着闹着向前涌去，小鱼小虾们围着我们，要我们给它讲天 上的故事。我们流下高山，经过平原，绕过山谷，到达了一望无际的大海，海面上一艘艘轮船，乘风破浪，在水面上划出一道道白色的波纹，海鸥在天空中翱翔，发出一声声欢快的叫声，凉爽的海风轻 轻地抚摸着我，微微的波浪缓缓地摇晃着我，暖暖的阳光包围着我，我舒服极了，跑了那么远，我也累了，我慢慢地闭上了眼睛……
当我又一次醒来时，惊奇地发现，我又回到了那美丽湛蓝的天空。同学们，猜猜看，我是谁？
我是谁作文14感动是困境中的一声安慰，是孤独时朋友打来的电话，是无助时亲人的雪中送炭：是生病时周遭关切的询问;是一个眼神，是一个手势，是一个微笑……。
在这个人们日益被物化被功利化的世界上，感动别人和被别人感动已不再是轻而易举的事了。取而代之的是工作的压力、生活的无奈等籍口，人们在高速的旋转中逐渐消耗了原先应有的感动。更为可怕的是现代社会滋生了一个新的名词：仿真感动。一个学生在校园里扔下了一个杂物，另一个学生马上捡了起来，看到此情景的老师和学生对扔杂物的同学大加指责，对主动捡起杂物的同学给予了表扬。其他的师生很是感动。然而第二天，还是在这个校园，昨天还感动、还对扔杂物同学大加指责的同学却又扔下了杂物。昨天受批评的同学纳闷拉!仿真感动，这便是玩弄“感动”名词的人刻意的获得。比较起来，那扔杂物、不感动的学生倒显得不那么令人憎恶了，至少不感动比仿真感动诚实!
其实，容易感动的人活的很累!他们往往一相情愿的肩起了许多的情感重负。他们往往有责任感，有良心。他们为别人，为自己，为工作牵挂着、惦念着、伤感着、烦躁着、愤慨着┄┄。感动的思想纵横驰骋，在它栖息过停泊过的地方，便留下了一段宁静的文字，一串平静的音符，一幅淡泊的画面!
感动的人执著的寻找另一种感动的绿洲，因此他们不会喋喋不休的抱怨，不会抓住别人的失误不放，不会沉没于短暂的痛苦┄┄他们在感动的同时贴近了苍生，如同安泰贴近了大地，他们尽情的放达自己的心胸和脚步!
你有点感动了吗?
我是谁作文15我是谁？从哪来？到哪去？这个问题可真是折磨人啊。爸爸说：这是个哲学问题，反正父母赋予我生命，可不是让你来混吃混喝混日子做个混子的！我仔细琢磨了老半天，感觉我的生活主要就是学习学习再学习，考试的压力、学习的辛劳占了日常生活的大部分。我好像和别的小朋友一样，但我又不是其他小朋友啊，那我是谁呢？
带着问题，我以一个旁观者的角度审视了一遍自己。我是一名普通的小学生，但我也有自己的特点，比如我的缺点是比较沉不住气，脾气不太好，当然也有优点，比如我喜欢看书，喜欢历史，对想做的事情比较专注，不服输。
中国历史是我的爱好，也是我的强项。我很崇拜历史上的英雄人物，经常忍不住幻想把自己安排进历史故事中当一回英雄。想起三国演义中曹操刘备煮酒论英雄的故事情节，操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋”，就是能被人称为英雄的人，必须胸怀远大的理想，而且要见多识广，知识渊博，心中有良好的解决问题的策略。
突然，我豁然开朗，折磨我的问题好像有点头绪了。几千年的历史，英雄都能让别人认识自己，而且能青史留名，而混日子的庸人都随风而逝了。“我是谁”这个问题不在于我知不知道，关键在于别人知不知道。虽然人生短暂，但我只要认真学习，克服缺点，走好自己的路，努力成就自己，就能成为一个胸怀大志，知识渊博的人，就有可能成为“英雄”。英雄不是自己封的，是别人认可的。
如果别人都知道我是谁，那“我是谁”就不是问题了。我就是我，安心奋斗吧。
