当阅读了一本名著后，你有什么总结呢？这时候，最关键的读书笔记怎么能落下！千万不能认为读书笔记随便应付就可以，下面是小编为大家收集的《童年》读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《童年》读书笔记1《童年》这本书是高尔基先生的自传体小说，读完后，我不禁对高尔基先生产生了深深的同情。
他的童年并不同我们的幸福、无忧无虑的童年一样，因为他生活在一个冷漠的家中，外祖父性格残暴；舅舅们把金钱看得亲情还重要，自私又贪婪。
为什么会这样？当时的社会混乱，贵族们无止境地剥削、折磨奴仆、小市民庸俗自私，在这种环境下，许多人染上了恶习，很少有人幸福。女人们没有地位，常会遭受丈夫的欺压。但是，少年高尔基却没有染上恶习。因为在外祖母、小茨冈、好事情等善良正直的亲人朋友影响下，高尔基自小便有了善良、正直、酷爱读书、坚强等美好的品质。
其中，我最喜欢的人物便是外祖母了，她平日里善良虔诚、温柔和蔼，在女儿和丈夫悄悄结婚时提供帮助、在格利高落魄时施舍。在完全可以反抗的情况下包容丈夫的打骂、在染坊失火时从容冷静，她影响了高尔基的一生。
这本书教会了我很多人生的道理：当苦难来临时，一定要坚强、勇敢，因为苦难不会因为你的逃避而消失，经历了苦难的磨砺我们才能变成一个自强自立的人。
《童年》读书笔记2我知道，这本书“童年”写的是高尔基的童年，他小的时候爸爸就去是了！他的姐姐为死去的爸爸梳头发。
而且，这本书让我的感受最深！这本书很感动，我的感受是：“最后，他的母亲死了！但不过他在文章里这样说到就这样，我走进了人间，过上了另一种生活。”还有一句话：“冷静一点吧！人早晚都要死的。人其实是小鸟一样！逃不了这一关！“这句话让我感动。
《童年》读书笔记3《童年的秘密》是20世纪意大利杰出的幼儿教育家蒙台梭利的著作。在书中，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，提示了成人对儿童心理发育的忽视和抑制，提出了“敏感期”的概念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的生动之作，值得我们细细品味和慢慢研读。虽然我看了一遍现在还未能完全理解，但书中的许多观点给我留下了深刻的印象。
在导论中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”不得不说，儿童其实比我们想象的要复杂的多，怎样才能对儿童做好早期教育，更是难上加难。因为幼教所面对的是一个无论从生理还是心理都生机勃勃，充满动力的，却不善于以成年人的方式表达自己的个体。很多时候，我们对儿童的行为很难理解，甚至无法理解，也往往会对儿童的行为采用不合适的教育方法。
在“秩序”一节中，蒙台梭利指出儿童对外界秩序有一个敏感期，这对我们来讲似乎有点奇怪，因为通常认为儿童的本性是无秩序的。但书中通过大量的案例，使我们明白了儿童对秩序的敏感，即使在他出生后的第一个月就已经可以感觉到。当一件物品被置于不恰当的地方，是儿童发现了它，并且把它放到应该放置的地方。两三岁的儿童会注意最小的细节上的不协调，而成人和更大一点的儿童都不会注意到这一点。
例如，在小班，我们经常发现儿童会有把一把放在不恰当地方的椅子搬到桌子边，把掉在地上的玩具放进篮子等行为，而这些并没有老师的提醒。看到某些东西放置零乱，这似乎相当于一种刺激，也是使儿童活动的信号。秩序是生命的一种需要，当他得到满足时，就产生了真正的快乐。在幼儿园里，中大班的孩子做完练习后，会把器械等东西放回过去习惯安置的地方。这是他们所执行的一个最高兴和自发的任务。
蒙台梭利还认为，儿童跟成人的冲突主要是由成人引起的。因为在儿童的生理和心理的发展过程中，成人始终像“一个拥有惊人力量的巨人站在边上，等待着猛扑过去并把它压垮”。在成人眼中，孩子热衷于一些十分琐碎的、毫无用处的事物，成人们会为此感到不可理喻，并且认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，而且是一个很缓慢的过程，他们企图将一切事情代劳。但是对于孩子来说，这些探索确实很有益的，而且是有趣的。他们能够从中得到满足感。如成人看到儿童试图自己穿衣服或系鞋带、梳头时，他知道儿童不可能迅速地完成，也不可能成功地达到他的标准。这时，尽管儿童正在进行一种令人欣喜的建设性活动，但成人走过去强制地“帮助”他完成，儿童所有的企图都受到阻拦。
无论是作为家长还是老师，我都曾因为看到儿童试图去做一些在成人看来似乎是毫无必要的活动而去阻止他，甚至变得恼怒，如果儿童企图反抗，结果往往是以儿童“不听话”而告终。蒙台梭利正是很好的重视儿童的基本生活技能训练，专门做了用于训练儿童系扣子、系绳子的工具，这些蒙氏活动材料，让孩子在“工作”中探索发现和创造。教师作为孩子活动的间接指导者，并在适当的时候提出纠正帮助，更多的以儿童为中心，以培养幼儿独立的人格和个性。
读到《爱的智慧》这一章时，给我的触动是非常大的，书中列举的孩子与父母的例子如此的熟悉，因为在我和儿子之间也曾经有这种情形。例如：星期天，本想好好地睡一觉，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也会觉得很讨厌呢？我们来听听蒙台梭利是怎么说的：早晨，儿童进入父母的房间唤醒他们，这是件令父母极讨厌的事情。但是，如果不是爱，还有什么东西会使一个小家伙一醒来就去寻找他的父母呢？黎明，当一个儿童去找他的父母时似乎是要说：“天已经亮了！是早晨了！”但是，孩子走到父母跟前，不是为了去教导他们，而只是去看他所爱的那些人。
看到这些文字，你是不是心里有一种温暖的东西在涌动？蒙特梭利对儿童的细微观察和心理探究真的是让人佩服。也让人不得不重新思考自己一些固有的观念，我们是否真的了解儿童，是否知道他们的心里在想些什么？我们真该适时的转换一下角色进行思考，这样才能让自己更好地理解儿童的世界，了解童年的秘密。由此再引申到我与班级里的孩子，仔细想想一些孩子平时的表现，在当时可能会觉得不耐烦，但现在再好好想想，就会知道那是孩子一种爱的表现了。感谢蒙台梭利告诉了我们这种爱的重要价值，今后我要向孩子们学习，学习这种爱的智慧。
这真是一本伟大的著作，通过这本书让我更加了解孩子的世界。我相信，只要多留心，认真揣摩儿童的成长过程，一定会探索出最好的儿童教育方式，使得儿童时期的成长发育更加顺利，从而成长为一名更加健康、更加富有活力创造力的成年人。
《童年》读书笔记4高尔基的《童年》举世闻名，在一个假期的下午，我翻开了它，情绪也随着书上的字体忽起忽落……
主人公阿廖沙的童年生活打动了我：四岁丧父，跟随痛哭欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破産的小染坊主外祖父家，却经常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、爲了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴 ……此处隐藏7013个字……说到：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗里睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……她马上成为我终生的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，是她对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。”
外祖母用她的温存给予了阿廖沙爱的种子，而真正教他正直的人是老长工格里戈里。而那个善良、乐观、富有同情心的“小茨冈”也同样教会阿廖沙如何面对生活的艰难。正是这些人，给予了黑暗中的阿廖沙莫大的温暖，让他一直充满光明和希望地面对未来……
对比阿廖沙地的经历，我们所处的环境要幸福得多，所以，在任何困难前，我们都应该像阿廖沙一样，不要失去信心，要始终相信，黑暗中会过去，曙光会到来。只要我们正直、善良、乐观，那么终究会战胜一切困难！
《童年》读书笔记13今年的寒假，我读了高尔基的《童年》，它是一本自传体小说，是高尔基三部曲之中的第一部。《童年》写下了高尔基悲惨的童年，让我深深反思......
阿廖沙幼年丧父，母亲把他带到外祖父家，自己却留下什么都不知道的阿廖沙独自在外祖父家生活。从此阿廖沙在外祖父家开始了他悲惨的童年，他第一次尝到被打的滋味，他的外祖父坚信拳头是能教育好人的。在外祖父家生活的所有孩子，早已习惯了被各种鞭打。可以看出，外祖父是一个残暴，虚伪，丑陋的人。外祖父的上帝，是严厉的，他希望他的上帝只对自己好，外祖父从未对上帝说过“真心话”可见，外祖父信仰上帝，只是为了满足他一个人的欲望。但是外祖父也有令人敬佩的一面，他年轻的时候非常的努力，勇敢，能吃苦。但是阿廖沙的两个舅舅，只是遗传了外祖父自私自利的一面，他们之所以从一开始就不欢迎阿廖沙和他的母亲，是因为他们害怕母亲从外祖父手里得到她本应有的嫁妆。当时的社会，连亲人与亲人之前都隔了一面墙，对亲人之间的冷漠，使年幼的阿廖沙感到害怕无助。你争我抢，所有的人都怕自己活不下去......
高尔基通过刻画当时俄罗斯社会众多的丑恶和苦难，深刻的批判了社会对人性的扭曲，但是人民正在积聚力量，终有一天，会“打破”这“寂静”的。
当然，在《童年》里，高尔基也塑造了许多可爱的优秀人物，比如:聪明友爱的小茨冈，知识分子“好事情”，赫里桑夫主教。其中我最喜欢的是可爱的小茨冈，小茨冈聪明伶俐，善良可爱。他会很多事情，也经常帮助阿廖沙不被挨打。他比其他孩子聪明，虽然小茨冈善于偷东西，但这是他的机巧聪明处，却不是他的本性。小茨冈最后被两个道德败坏的舅舅谋杀了，一个卑微而又鲜活的的生命却因为舅舅的自私和嫉妒而导致陨灭，最后结尾写到：小茨冈就这样死了，然后，无声无息地被埋掉了，人们渐渐地把他忘掉了。让我痛惜不已......
在所有的优秀人物中，最为光辉的当然是阿廖沙的外祖母了。她是光明，坚强，乐观，正义等精神象征。外祖母喜爱一切具有生命里的东西，她对小猫小狗甚至一只鸽子都有着怜爱之心，她很爱自己的丈夫，也就是阿廖沙的外祖父。她常常会给穷人施舍面包和硬币，她爱憎分明，有仁爱之心，与许多人都是和睦相处的。在高尔基的笔下，写了许多人对外祖母的评价。大家都认为外祖母是一个非常好的人。外祖母所爱的上帝，是仁慈的，有爱心的。其实外祖母和外祖父的上帝就是他们各自人格的表现，外祖母仁慈，她的上帝也仁慈。外祖父严厉，他的上帝也严厉。两个上帝代表了两种价值观，要让还没没有明确的辨别力的阿廖沙模模糊糊的选择了外祖母的上帝。
相比起阿廖沙的童年，我们的童年确实幸福许多许多，我们的童年都是在快乐中成长的。我们出生以来，就享有父母对我们的关爱和教育，我们享有读书的机会，享有老师辛勤的教导。我们的童年都是可爱的，灿烂的，阳光的，充满生
气的。可是我们渐渐长大，反而觉得父母管的太多，太烦，有时还会和他们吵一架，说了很多伤害父母的话。现在读了高尔基的《童年》我们是否应该好好珍惜父母的爱呢？也许不久以后，我们便要离开父母独立生活了，到那时候，我们想听话、想他们管的机会还有多少呢?
《童年》读书笔记14《童年》这本书的主人公是阿廖沙，它的主要内容是这样的：可怜的阿廖沙三岁就丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。这是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。从此，黑暗的生活降临到阿廖沙的头上。外祖父的脾气十分的暴躁经常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心灵出现了阴影。阿廖沙的舅舅们为了争夺财产，抛弃亲情，性情暴躁、乖戾、贪财、自私......
几年后，最疼他的外婆死了，母亲也死了，他就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。尽管作品中描写了那么多目不忍睹的惨事与丑事，整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。主人公阿廖沙没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。这本书不仅有严谨的艺术结构，也有出色的人物形象的塑造。
《童年》中高尔基成功地运用了多种艺术手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象：残酷自私、阴险暴躁的外公、贪图钱财的舅舅、冷漠无情的母亲、善良慈祥的外婆、快乐能干的茨冈、勤劳能干的老匠人格里戈里、快活可爱的保姆叶夫根尼亚等。这些人物的塑造中，外婆、外公给读者留下的印象最为深刻。
外婆的形象是俄国文学史上最鲜明、最富有诗意的妇女形象之一，她是伟大母亲的象征，也是俄国苦难生活的象征。她喜欢唱歌、讲故事、跳舞。她慈爱、善良、刚强，在十分嘈杂和混乱的情况下，也能把人们吸引到她的周围，为艰苦窒息的生活增添了一份欢乐的情调。
《童年》读书笔记15童年是每个人最宝贵的回忆。童年如烟火绽放；童年如快乐的音符；童年如一幅美丽的画卷，可当我看完《童年》这本书时，令我产生一丝愿望：长大。
《童年》讲述的是俄国小孩子阿廖沙从三岁到十岁这一时期的故事。当时阿廖沙在父亲去世后寄住在外婆家，他被外婆疼爱呵护，同时也看到两位舅舅为争夺家产而打架，他从小见到的事情，一直印在心里。
回过头来，才发现，原来我的生活是如此幸福，没有烦恼，自由自在。被爸妈疼爱，被老人呵护。可我们却身在福中不知福。阿廖沙那么小就失去父亲，妈妈也没有管他，他只有外婆。我们真的比他幸福多。
我们从小就依赖父母，依赖他们，而我们什么也不做。是《童年》它让我知道，当时社会的腐败，当时人心的丑态。我们要像阿廖沙一样，坚强，勇敢，毕竟总有一天，我们将面对长大。
所以，我们作为21世纪的少年，我们要努力学习，为国家做出贡献，做一个有用的人。我们要刻苦学习，毕竟阿廖沙的命运比我们还要可怜，我们的困难，就更加得微不足道。他可以坚强，我们有什么理由不可以？他可以奋发向上，我们有什么不可以？
从现在开始，我们要珍惜现在，把握每分每秒。努力学习，展望未来，靠自己的双手去努力，靠自己的努力，去实现自己的梦想与愿望。因为，我不想在依赖父母。
每个人都有不同的童年，并且每个人都只有一次童年，珍惜自己的童年用童年的梦想去谱写人生美丽的篇章，去实现愿望发现自己的价值。
